Методична робота
Методична робота
Одним із важливих завдань школи, а також обов`язків педагогічних працівників є постійне підвищення професійного рівня, педагогічної майстерності, загальної культури. Цьому у великій мірі сприяє організація і проведення методичної роботи з вчителями. Головною метою методичної роботи з педагогічними кадрами в умовах необхідності становлення ціннісно - цільової єдності педагогічного колективу є забезпечення різноманітних форм навчання для розвитку індивідуальної педагогічної майстерності кожного вчителя і педагогічного колективу в цілому, стимулювання самоосвіти і творчого пошукувчителів.
Основними завданнями методичної роботи в школі є:
Основними завданнями методичної роботи в школі є:
- вивчення документів про освіту, постанов уряду про школу, наказів управлінських органів в системі освіти
- вивчення та впровадження у практику роботи школи досягнень педагогіки, психології, методики, кращого педагогічного досвіду
- оволодіння інноваційними технологіями, найдосконалішими методами, формами та принципами навчання
- систематичне вивчення та аналіз навчальних планів, програм, підручників, методичних розробок, інструкцій, рекомендацій щодо змісту, форм і методів проведення уроків, позакласної та позашкільної роботи, усього навчально - виховного процесу
- пріоритетність особистісно - орієнтованого навчання трактування уроку як основної форми навчально - виховного процесу, де вчитель не є основним джерелом знань, а лише вмілим інструктором в ході цього процесу, посиленій увазі до інформаційних технологій та комп`ютеризації навчання
- аналіз рівня знань, умінь та навичок і навчальних досягнень учнів, труднощів в опануванні програмовим матеріалом, розробках заходів, що дають змогу підвищити якість та ефективність навчального процесу
- уміння педагогічного колективу працювати з обдарованими дітьми
- розвиток учнівського самоврядування в умовах демократизації суспільства
- удосконалення духовно - морального виховання, орієнтація його на загальнолюдські моральні цінності, звичаї.
Основні напрямки методичної роботи у навчальному закладі:
• Проведення МО згідно складених планів;
• Проведення педрад, семінарів-практикумів, нарад
• Участь вчителів у «Панорамі творчих уроків»
• Атестація вчителів;
• Вивчення стану викладання предметів;
• Робота з обдарованими учнями;
• Проведення предметних тижнів;
• Моніторинг навчальної діяльності вчителів.
З метою якісної та ефективної організації, проведення систематичної колективної та індивідуальної методичної роботи з педагогічними кадрами, в школі працює 4 методичних об’єднань: вчителів гуманітарного циклу ( керівник Козорог О.М.) вчителів природничо-математичного циклу ( керівник Холмiнська С.П.) вчителів початкових класі (вкерівникТимченкоВ.В.) МО класних керівників ( керівник Козорог В.I)
Робота методичних об’єднань направлена на підвищення ефективності навчально-виховного процесу, надання методичної допомоги вчителям, обмін досвідом та роботу з обдарованими та здібними учнями.
• Проведення педрад, семінарів-практикумів, нарад
• Участь вчителів у «Панорамі творчих уроків»
• Атестація вчителів;
• Вивчення стану викладання предметів;
• Робота з обдарованими учнями;
• Проведення предметних тижнів;
• Моніторинг навчальної діяльності вчителів.
З метою якісної та ефективної організації, проведення систематичної колективної та індивідуальної методичної роботи з педагогічними кадрами, в школі працює 4 методичних об’єднань: вчителів гуманітарного циклу ( керівник Козорог О.М.) вчителів природничо-математичного циклу ( керівник Холмiнська С.П.) вчителів початкових класі (вкерівникТимченкоВ.В.) МО класних керівників ( керівник Козорог В.I)
Робота методичних об’єднань направлена на підвищення ефективності навчально-виховного процесу, надання методичної допомоги вчителям, обмін досвідом та роботу з обдарованими та здібними учнями.
Робота вчителів в методичних об`єднаннях щорічно заслуховується на засіданнях педагогічної ради, підводяться підсумки. Через роботу методичних об`єднань розвивається культура розумової праці, застосовується інноваційні педагогічні технології.
